講評会でした

本日ブログ２つめですが、先週までの課題のポスター。今日は講評会を行いました！
力作ぞろいです。
個人個人反省点はありましたが、自分で「こうすれば良かった！」と思ってれば大丈夫。
次の課題でのチェックポイントになるはずです。
この課題で私も「この子はこんな絵を描くんだ！」とか「こんな一面があるんだな」とか、皆の事をちょっと知ることができました。ちゃんと宣伝できてましたよ。

izu

びっくり箱！

中学生は、今日から新しい課題です。
課題は、「びっくり箱を作る。」
びっくり箱…マンガなどで見た事ある、ビヨ〜ンとピエロが飛び出す箱…
実際わたしはみたことないです。
自分なりのびっくりを作って下さい。
他人をびっくりさせるのって意外と難しいです。
笑わせるのも、怒らせるのも、悲しませるのも、
作品で感情をコントロールするってホント凄いことですね。

izu

もうすぐ！！

ポスター完成間近です！
「ポスター」といっても街にあるものは色々です。
写真を大きく使ったもの、イラスト、字だけのもの…。
その商品を、どう印象付けたいかで表現が変わります。
最近は「続きはwebで！」多いですね。
普段から、格好いいとおもったものに敏感に反応してほしいです。
ぼーっと歩くのもいいですが、刺激をうけて、吸収しちゃってください。
自分のアイデアストックとして役に立つと思います。


やっぱり花粉が飛んでます。　izu

デッサンも。

いい天気です。今日は母の日。
ポスター制作も佳境にはいり、だんだん個々のやりたい事が見えてきました！
時間がないから背景はこのまま…なんて思わずに納得いくまでやってみてください。
日曜コースではカリキュラムはひとつではありません。今日は鉛筆デッサンをやっている人もいます。
綺麗な日差しが入ってくる教室です。いい気持ちでデッサンしてほしいと思います。


花粉が舞っています。くしゃみが止まりません…izu

ポスター！

日曜日の学生は、今日からポスター制作です！
自分を宣伝するという課題。

例えば、街にあるポスター、たくさんの人に「買いたい！」とか「行きたい！」っていう欲求を喚起させるものです。
自分は他人にどういう印象を与えたいか、
他人に伝えるために、どういった表現がふさわしいか考える機会です。
でもまあ、あんまり固く考えないで、ガツンとやってみてください。
完成した作品を楽しみにしてます。

izu